Педагогам и сотрудникам

Мастер-класс для педагогов

28 апреля в нашем детском саду состоялся методический мастер-класс (проектная деятельность) для педагогов, который провели воспитатели Яковлева Ольга Владимировна и Кромберг Виктория Владимировна

Тема мероприятия – «Мы любим сказки» – была выбрана не случайно, ведь сказкотерапия является одним из самых эффективных инструментов развития дошкольников.

В ходе мастер-класса были представлены инновационные подходы к организации работы со сказками в детском саду. Педагоги поделились практическими наработками по интеграции сказочных сюжетов в различные образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое творчество, социально-коммуникативную деятельность.

В рамках мероприятия был организован практический блок, где педагоги смогли непосредственно поучаствовать в сказкотерапевтических упражнениях и получить обратную связь от ведущих.

Мастер-класс вызвал большой интерес у участников.

Материалы мероприятия будут использованы в дальнейшей работе дошкольных учреждений для повышения качества образовательного процесса и развития творческого потенциала дошкольников.

По итогам мастер-класса была достигнута главная цель – повышение профессиональной компетентности педагогов в области использования сказкотерапии как эффективного инструмента развития личности ребенка.

Тренинг для начинающих педагогов

2 апреля педагог-психолог провел тренинг для начинающих педагогов «Мы вместе». 

Целью является сплочение молодых специалистов и построение эффективного взаимодействия.

Данная цель была реализована через следующие упражнения и ситуации:

1. Ритуал приветствия "Давайте поздороваемся" - направлена на знакомство и установление контакта между педагогами, а также на выявление своей сильной стороны.

2. Совместное принятие правил тренинга способствовало установлению доверия и значимости мнения каждого педагога.

3. Танцевальная   терапия  «Тесная компания»

Способствовало  сплочение участников, было направлено на формирование умения работать в паре, а также презентовать танец в заданной ситуации, делиться трудностями и успехами, чувствовать и оказывать поддержку друг другу.

4. Игра «Волшебная шляпа» позволила педагогам продемонстрировать коммуникативные навыки и создать положительный настрой.

 А также, развитить  навыки самопознания, формирование навыков позитивного восприятия мира, развитие позитивной Я-концепции, развитие навыков эмоциональной саморегуляции.

Игра «Апплодисменты»  направлена на профилактику и повышение самооценки, обретения чувства уверенности в себе, сплочение коллектива. Коллеги отвечали на вопросы, вживались в задуманные роли и с большим желанием  проигрывали ситуации.

5. Совместное оформление «Сердца коллектива»  и написание теплых, позитивных посланий также способствовало сплочению молодых специалистов. Продуктом нашего тренинга стал символ молодых специалистов – сердце.

6. А также проведена рефлексия, с целью выявления трудностей, с которыми столкнулись педагоги при выполнении заданий, и то, что им особенно понравилось, и с чем справились успешно.